Rutinene på området «barn og psykososialt miljø» er oppdatert og forbedret. Målet er at endringene skal sørge for at alle ansatte vet hvordan de skal handle raskt og riktig ved mistanke om at et barn ikke har det trygt og godt i barnehagen.
– Den viktigste forbedringen er at rutinene nå har en tydeligere struktur og konkret fremgangsmåte som gjør det enklere for ansatte å vite hva de skal gjøre – og når, sier Maria Breivik, fagansvarlig hos Mentor HMS.
Tydeligere ansvar
Endringene tydeliggjør det ansvaret hver enkelt ansatt har for å følge med, varsle og bidra til et godt psykososialt miljø for barna.
– Alle som jobber i barnehager skal følge med hvordan barn har det, og aktivitetsplikten skal sikre at ansatte handler raskt og riktig når det mistenkes at et barn ikke har det trygt og godt i barnehagen, sier Breivik.
Tre rutiner er oppdatert:
• Makt og tvang
• Mobbing og annen krenkende atferd mot barn
• Psykososialt barnehagemiljø
Disse rutinene fremhever barnehagens nulltoleranse for krenkelser og viktigheten av felles forståelse i personalgruppen. De tydeliggjør hva personalet skal gjøre ved mistanke om at et barn ikke har det trygt og godt – og legger vekt på forebygging, håndtering, systematisk arbeid og tiltak. Opplæring og refleksjon internt i personalgruppen er styrket.
– Ulik forståelse hos de ansatte om hva som er en krenkelse, kan påvirke hvordan man jobber med mistanke eller kjennskap til at barn ikke har det trygt og godt. Dette kan føre til at terskelen for å gripe inn i situasjoner og å melde fra til styrer blir for høy. Derfor er det viktig at de ansatte har kjennskap tilden plikten de har til å melde fra om et barn ikke har det trygt og godt, sier Breivik.
Nye rutiner
I tillegg tilde oppdaterte rutinene er det også lagt til to helt nye rutiner:
• Aktivitetsplikt ved mistanke om at barn ikke har det trygt og godt
• Skjerpet aktivitetsplikt ved mistanke om at en ansatt krenker et barn
Begge rutinene gir en konkret fremgangsmåte og tydeliggjør hvilken plikt som ligger på de ansatte. De beskriver hva som utløser aktivitetsplikten, hvem som skal varsles, og hvordan barnehagen skal følge opp i tråd med barnehageloven.
Du finner de nye rutinene i malbiblioteket i Mentor HMS.
Hva bør barnehagen gjøre nå?
– Rutinene bør brukes som grunnlag for refleksjon og diskusjon rundt en felles praksis idet daglige og en felles forståelse for begrepene innen psykososialt barnehagemiljø. Det kan tas opp på personalmøter, i veiledning og i det pedagogisk arbeid, ved å koble rutiner opp til situasjoner og diskutere i personalmøter og avdelingsmøter, anbefaler Breivik.
