Serie: Barn og sikkerhet | Del 1
Snorer til solskjerming, hoppetau og snorer på klær er vanlige i barnehagen, men kan utgjøre en alvorlig kvelningsfare for barn. Risikoen er ikke alltid lett å få øye på. Hvordan kan barnehagen avdekke farene og forebygge alvorlige ulykker?
Barn er nysgjerrige og utforsker omgivelsene gjennom lek. De klatrer på møbler, gjemmer seg og bruker lekeutstyr på måter vi voksne ikke alltid har tenkt på. En persiennesnor som virker utilgjengelig, kan plutselig være innen rekkevidde når et barn klatrer opp på en benk. Et hoppetau som festes til et klatrestativ, kan danne en farlig løkke. Strammes noe rundt halsen, kan det få svært alvorlige konsekvenser på kort tid.
– Vi må prøve å se omgivelsene med barnas øyne. Det som virker helt ufarlig for oss voksne, kan utgjøre en alvorlig risiko når barna utforsker og leker, sier fagansvarlig i Mentor HMS, Maria Breivik.
Hun understreker at barnehagen må vurdere hvordan barna faktisk bruker omgivelsene, ikke bare hvordan utstyret er ment å brukes.
– Det er ikke nødvendigvis de mest åpenbare farene vi må være oppmerksomme på. Noen ganger handler det om små detaljer vi går forbi hver eneste dag.
Disse farene bør dere se etter – og slik sikrer dere dem
Snorer og løkker finnes både inne og ute. Breivik trekker frem disse risikoforholdene, med forslag til tiltak:
• Solskjerming: Snorer og kjeder til persienner og rullegardiner som barna kan nå, også ved å klatre på møbler. Tiltak: Bytt til snorløse løsninger. Fest snoren høyt og utilgjengelig i mellomtiden.
• Klær og utstyr: Lange skjerf, snorer i hetter, halskjeder og smokkesnorer kan sette seg fast. Tiltak: Bruk hals eller buff i stedet for skjerf, og informer foreldrene.
• Garderoben: Sekker og vesker med lange reimer som barna kan få hodet gjennom. Tiltak: Oppbevar dem i hyller, kurver eller på knagger over barnas rekkevidde.
• Uteområdet: Tau og hoppetau som er festet til klatrestativer, trær eller gjerder. Tiltak: Fjern faste tau, og samle inn hoppetau etter bruk.
• Trapper og lekeapparater: Åpninger der hode, hals eller klær kan sette seg fast. Tiltak: Utbedre åpningene, eller ta utstyret ut av bruk til faren er fjernet.
• Sykkelhjelmer: Hjelmer og stropper kan sette seg fast i lekeapparater. Tiltak: Ta av hjelmen før lek i lekeapparater.
• Plastposer og plastfolie: Plast kan dekke nese og munn slik at barnet ikke får puste. Tiltak: Oppbevar dem utilgjengelig for barna.
Hva sier regelverket?
Barnehagen skal forebygge skader og ulykker gjennom systematisk sikkerhetsarbeid. Det innebærer å kartlegge farer, vurdere risiko, gjennomføre nødvendige tiltak og ha rutiner for å kontrollere at sikkerheten ivaretas. Som eier har barnehagen også ansvar for at lekeplassutstyret er sikkert.
Sikkerhetsarbeidet kan derfor ikke være avhengig av at én ansatt tilfeldigvis oppdager en fare.
– Alle ansatte må vite hva de skal se etter, og hva de skal gjøre når de oppdager noe som kan være farlig. Da trenger barnehagen rutiner som er kjent og blir brukt i hverdagen, sier Breivik.
Et arbeid som pågår hele året
Sikkerhetsarbeidet blir ikke ferdig når risikovurderingen er gjennomført eller sjekklisten er krysset av. Nye barn begynner, inventar flyttes, utstyr byttes ut og lekemiljøene endrer seg. I Mentor HMS kan barnehagen samle hele arbeidet på ett sted.
Slik kan dere bruke HMS-hjulet mot snorer og løkker:
1. Risikovurdering – Hva kan gå galt?
Gå gjennom inne- og uteområdet med listen over som utgangspunkt, og se etter hva barna kan nå, klatre på eller sette seg fast i. Registrer funnene i MentROS: beskriv hver fare, vurder sannsynlighet og konsekvens, og bestem tiltak. Selv en hendelse med lav sannsynlighet kan kreve tiltak med en gang når konsekvensen kan bli svært alvorlig.
Gi hvert tiltak en ansvarlig og en frist. Oppdater risikovurderingen når inventar, utstyr eller aktiviteter endres.
2. Rutiner – Hvordan jobber vi trygt?
Tiltak som skal gjelde hver dag, hører hjemme i rutinene. Bruk rutinemalen for sikkerhet i barnehagen som utgangspunkt, og tilpass den til egne forhold. Beskriv hvem som har ansvar, og hva de ansatte skal gjøre ved påkledning, i garderoben og før utelek. Sørg for at alle ansatte og vikarer kjenner rutinene, og dokumenter opplæringen.
3. Sjekklister – Følger vi rutinene?
Sett opp sjekklistene i Mentor HMS med fast gjentakelse og knytt dem til avdelinger, slik at kontrollene blir gjennomført og kvittert ut. Sjekklistene for inne- og uteområdet bør ha punkter om snorer, løkker, åpninger og oppbevaring av sekker og plastposer. Avdekker risikovurderingen farer som ikke er dekket, legger dere inn nye kontrollpunkter.
4. Avvik – Hva gikk galt?
Registrer funn fra sjekkrunder og hverdagen som avvik, også når forholdet rettes med en gang. Før opp strakstiltaket, og gi det varige tiltaket en ansvarlig og en frist. Lukk avviket først når den varige løsningen er på plass.
5. Tiltak – Hva må forbedres?
Bruk funn fra risikovurderinger, sjekklister og avvik til å finne varige løsninger, og oppdater risikovurderingen og sjekklistene deretter. Kanskje må solskjermingen byttes ut, oppbevaringen i garderoben endres eller rutinene for utelek forbedres.
– En risikovurdering har liten verdi hvis den bare blir liggende i systemet. Det er når vi bruker den til å forbedre rutinene og følge opp det vi oppdager, at vi virkelig jobber forebyggende, sier Breivik.
Ta en ekstra sikkerhetsrunde i dag
Neste gang dere går gjennom garderoben, lekerommet eller uteområdet, kan dere stille tre enkle spørsmål:
• Kan barna nå snorer eller løkker ved å klatre?
• Kan klær eller utstyr sette seg fast under lek?
• Har vi gode nok rutiner for å oppdage og fjerne farene?
Små grep kan gjøre en stor forskjell.
– Målet er ikke å begrense barnas lek og utforskertrang, men å sørge for at de kan leke og utvikle seg i trygge omgivelser. Godt sikkerhetsarbeid handler om å være i forkant, avslutter Breivik.
Vil du vite mer om hvordan barnehagen kan bruke Mentor HMS, eller prøve systemet gratis?
Barn og sikkerhet – en artikkelserie fra Mentor+
I artikkelserien «Barn og sikkerhet» setter vi søkelyset på ulike risikoforhold i barnehagen. Du får konkrete råd om hva dere bør være oppmerksomme på, og hvordan dere kan bruke HMS-hjulet til å jobbe systematisk med sikkerheten gjennom hele året.
